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课程名称

《我的未来不是梦》

适用年级

高中三年级

总课时

16-18

课程类型

其他

课程简介（200字内）

 《我的未来不是梦》从高校院系专业设置入手，理清学科门类，专业大类，专业细分，对照自己的兴趣爱好，家庭环境，理想抱负，通过走访，调查，交流，听讲座等方式方法，形成自己的价值判断体系，明晰自己的职业取向。

背景分析

（500字内）

包括本门课程的目的、意义、已有的基础和所需的条件等

  十年寒窗即将过去，莘莘学子迎来高三。他们除了迎接高考外，还要面对专业的选择，选什么？什么专业适合我？最热门的专业是什么？最特色的专业是什么？等等诸多疑问扑面而来，埋头读书多年，对此一无所知，年年如此，岁岁如此，每个威尼斯vns888都没有系统的知识来答疑解惑。

   《我的未来不是梦》就是奔着这些问题来开发设计，学生通过听讲座，深入高校去调查，交流沟通来了解专业大类，专业细分，了解985院校，211院校，省部共建院校，省属高校，市属高校等，了解院校特色，学生来源层次，毕业去向，就业稳定性，未来发展等，进行全方位的了解，从而为自己的梦找到归宿。

   《我的未来不是梦》急学生所急，急家长所急，也急班主任所急，让生生，师生，家长老师互动交流，从而全方位提升学生的自我判断能力，为未来高考志愿填报，专业选择提供判断依据。

课程目标

学习主题/活动安排（请列出教学进度，包括日期、周次、内容、实施要求）

评价活动/成绩评定

1.评价指标  

(1)积极参与本课程的各种活动，认真完成课程所规定内容。

(2)  保质保量完成课程规定作业。

(3) 培养沟通能力,良好获取信息。

(4) 课堂表现良好，积极参与互动。

2.评价方式

 本课程评价方式多样化。依据对课程完成的情况，采取自评，互评，老师评价等多种方式，全方位了解学生的学习状态和结果。

(1)自评:学生根据老师的要求，依据自己的完成情况进行自我评价。

(2)互评:同学，同桌，小组之间互相进行评价。

(3)师评:老师根据学生各项学习任务的完成情况进行全方位的评价。

3. 评价等级: 评价分优秀，良好，合格3个等级。

主要参考文献

1.《河南大学》 百度百科。

2.《中国普通高等威尼斯vns888本科专业设置大全》国家教委

备    注